學校導視系統是校園文化與環境布局的構成部分，起到說明指引作用，其優劣和人們對學校公共環境的認可息息相關，可如今仍存在少數學校校園導視標識設計感欠缺且布設位置隱蔽，我們結合柯賽標識的學校標識工程案例，跟大家分析學校標識導視系統設計的原則：

1，體現校園文化理念，涵蓋校園文化內涵，樹立空間導向標識系統的內涵，標識設計造型材質選用要讓師生產生共鳴，尤其強化視覺感染力，從而形成行動流線的記憶點，注意要和學校特定空間環境相互協調。

2，設計具備人性化，人性化原則是科技和藝術的結合體，學校標識導視系統設計的人性化原則體現對師生的一種尊重與關懷，可謂是學校人文精神和校園文明的必然產物，做到滿足大多數用戶的共同需求，設置學校無障礙標識導視設計更是對特殊群體的人文關懷。

3，要求整體的統一性，首先是空間的整體性，通過學校標識導視系統給人以視覺沖擊，激發下一步的找尋路線及方向，對校園環境空間起到承前啟后的用途，對于學校標識系統的造型色彩，大體上要求一致，分層級的校園導向標識體現關聯性，相互關聯且彼此呼應，彰顯學校標識導視系統的變化和統一。

4，具備實用性要素，與校園環境的和諧共生，前提需滿足導視導向功能作用，傳達信息的準確有效性，建議從標識信息表現形式，類型和在校園空間的設置位置進行判定，如學校周邊交通標識牌可疏導人流，學校樓體標識和建筑樓層索引牌可明確指向，校園環境標識可與景觀協調搭配。

學校標識導視系統設計旨在總結學校發展歷程和提煉學校辦學理念，將學校社會認知與學校自身意識相融合，形成獨具特色的學校品牌形象，成為學校形象體系的重要組成部分以及打造學校品牌文化的首要渠道和載體。

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